Cruzadinha dos invertebrados

1) Grupo de seres vivos que inclui a estrela-do-mar e o ouriço-do-mar.
2) Invertebrados aquáticos, geralmente marinhos, cujo corpo tem a forma de um tubo ou de um vaso.
3) Palavra que se refere, de modo geral, aos platelmintos, aos nematódeos e aos anelídeos.
4) Grupo de animais ao qual pertencem a minhoca e a sanguessuga.
5) Grupo animal com maior número de espécies conhecidas.
6) Subdivisão dos artrópodes que engloba os camarões, as lagostas, os siris os caranguejos.
7) Vermes de corpo cilíndrico.
8) Grupo de animais que inclui as anêmonas-do-mar e as águas-vivas.
9) Vermes de corpo achatado.
10) Artrópodes tais como carrapatos, escorpiões, as aranhas e os ácaros.
11) Subdivisão dos artrópodes que inclui espécies com asas; são os únicos invertebrados que voam.

12) Invertebrados de corpo mole que inclui polvos, lulas e lesmas.

Respostas da Cruzadinha

1) equinodermos,  2) esponjas, 3) vermes, 4) anelídeos, 5) artrópodes, 6) crustáceos,7) nematódeos, 8) cnidários, 9) platelmintos, 10) aracnídeos, 11) insetos, 12) moluscos

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Caça-palavras dos Platelmintos e Nematelmintos

Saiba mais sobre os Platelmintos e Nematelmintos 

Platelmintos

Platelmintos são animais do filo Platyhelminthes (do grego platy, achatado + helmins, verme), pertencente ao reino Animalia. São considerados vermes, tais como o são considerados os integrantes dos filos Nematelmintos e Anelídeos.

O corpo é constituído por três camadas. Primeiramente, há a epiderme uniestratificada. Abaixo, há duas camadas musculares, sendo a primeira composta por músculoscirculares e a segunda por músculos longitudinais. A esse conjunto dá-se o nome de tubo músculo-dermático. Tal tubo atua na proteção, locomoção e como esqueleto.

Nos platelmintos de vida livre, a epiderme apresenta cílios, relacionados com a locomoção. Já nos parasitas, há a cutícula envolvendo o tubo músculo-dermático, conferindo-lhe resistência à ação dos sucos digestivos.

Esses vermes são triblásticos acelomados. Como consequência disso, não formam completamente alguns sistemas (respiratório, digestório). Outra consequência é a sua forma achatada. Suas células têm que ficar próximas ao meio externo (para respirar) e próximas ao intestino (para obter nutrientes).

Sistema digestivo

Possui apenas uma abertura em todo o sistema, portanto é incompleto. Constitui-se por boca, faringe e intestino ramificado que termina em fundo cego. Os cestóides(animais endoparasitas, exemplo: a tênia) não possuem sistema digestivo. A digestão é extra e intracelular. 

Sistema nervoso

São os primeiros animais com um sistema nervoso central que é formado por um anel nervoso, ligados a cordões longitudinais ou por um par de gânglios cerebroides dos quais partem filetes nervosos laterais que percorrem todo o corpo, emitindo ramificações. Isso permite uma melhor coordenação do sistema muscular, bem desenvolvido, o que disciplina os movimentos do animal e lhe dá mais orientação. 

Sistema excretor

A excreção é feita através dos protonefrídeos que possuem células terminais multiciliadas denominadas de células-flama (ou solenócitos). Estruturas típicas dos platelmintos, as células-flama eliminam os excretas para dentro de ductos anastomosados, e por vezes ciliados, que eventualmente abrem-se para o exterior por um ou mais poros.

São amoniotélicos, isto é, excretam amônia e não uréia como os mamíferos. 

Sistema reprodutor

Geralmente são hermafroditas (podendo ou não fazer a autofecundação) sendo que alguns se reproduzem por partenogênese. Nos tuberlários e trematódeos monogenéticos, o desenvolvimento é direto. Já nos digenéticos e cestóides é indireto. Os platelmintos de menor porte podem se dividir por fissão(também chamada de bipartição). As planárias sofrem fissão longitudinal, e cada metade se regenera e forma uma nova planária. Trata-se de uma forma de reprodução assexuada. Os platelmintos também podem realizar reprodução sexuada. Novamente como exemplo as planárias, elas se unem e trocam sêmens masculinos podendo assim fecundar.

Subdivisões

O filo Platyhelminthes divide-se nas seguintes classes:

• Turbellaria (Turbelários) - Platelmintos de vida livre, com epitélio ciliado, ocelos e aurículas, que são estruturas quimiorreceptoras, que ajudam esses animais a localizar alimentos e a detectar os predadores. Exemplo: Planária (Digesia tigrina)
• Trematoda (Trematódios) - Vermes parasitas com epiderme não-ciliada e uma ou mais ventosas. Exemplo: Schistosoma mansoni
• Cestoda (Cestódios) - Formas parasitas com corpo dividido em anéis ou proglotes. Exemplo: Taenia solium. Doenças causadas por platelmintos 

Nematelmitos

Os nematelmintos (do grego nematos: 'filamento', e helmin: 'vermes') são vermes de corpo cilíndrico, afilado nas extremidades. Muitas espécies são de vida livre e vivem em ambiente aquático ou terrestre; outras são parasitas de plantas e de animais, inclusive o ser humano. Há mais de 10 mil espécies desse tipo de vermes catalogadas, mas cálculos feitos indicam a existência de muitas outras espécies, ainda desconhecidas.

Ao contrário dos platelmintos, os nematelmintos possuem tubo digestório completo, com boca e ânus. Geralmente têm sexos separados, e as diferenças entre o macho e a fêmea podem ser bem nítidas, como no caso dos principais parasitas humanos. De modo geral o macho é menor do que a fêmea da mesma idade e sua extremidade posterior possui forma de gancho. Esses animais são envolvidos por uma fina e delicada película protetora, que é bem lisa e resistente. 

Sistema digestório

O tubo digestório dos nematelmintos é completo, ou seja, possui um orifício de entrada de alimentos (a boca) e um outro orifício de saída de dejetos (o ânus) - são enterozóarios completos.

Na boca, podem ser encontradas placas cortantes semelhantes a dentes, com as quais os nematelmintos podem perfurar os tecidos de outros seres vivos. A faringe é musculosa e serve para esmagar os alimentos e também para os dirigir para o intestino, que não possui qualquer musculatura. O alimento é completamente digerido pelas enzimas que atuam sobre ele no interior do tubo digestivo, e os nutrientes são passados para a cavidade do corpo para serem distribuídos pelas células.

Muitos nematelmintos de vida livre são carnívoros e se alimentam de pequenos animais ou de corpos de animais mortos. Os parasitas intestinais recebem o alimento já parcialmente digerido pelo hospedeiro. 

Sistema circulatório

Assim como os platelmintos, os nematelmintos são avasculares (não possuem sistema circulatório). A cavidade corporal (o pseudoceloma) contém um líquido, e a contínua movimentação desse líquido, propiciada pela contração da musculatura longitudinal do corpo, permite uma relativa distribuição de materiais entre algumas partes do corpo. 

Trocas gasosas

Eles não possuem órgãos respiratórios. As trocas gasosas acontecem na superfície corporal, por difusão. Os nematelmintos de vida livre são aeróbicos e obtêm o oxigênio no meio onde vivem. Os parasitas são geralmente anaeróbicos e fazem fermentação. Dessa forma não requerem oxigênio e a maioria não elimina CO2, porque realizam a fermentação lactica, que não libera esse gás. 

Sistema excretor

Os resíduos metabólicos são excretados a partir do líquido que ocupa o pseudoceloma, por meio de dois tubos longitudinais ligados por um menor, transversal. A distribuição desses tubos, no corpo, dá a eles o nome de tubos em "H". Os dois ramos longitudinais do sistema se abrem em orifícios próximos da boca.

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Cruzadinha com nomes de Invertebrados

Esta cruzadinha pode ser trabalhada com estudantes com necessidades de aprendizagem que estão no 7º ano do Ensino do Fundamental, o que não impede também de ser trabalhada com todos os estudantes da turma. 

Conforme CBC de Ciências está atividade pode contemplar:

Tema

Diversidade da Vida nos Ambientes

Tópicos 

2. Critérios de classificação de seres vivos

Habilidades

2.0. Compreender os modos adotados pela ciência para agrupar os seres vivos.

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ATIVIDADES DE FIXAÇÃO OS SERES VIVOS MICROSCÓPICOS: MONERAS E PROTOCTISTAS

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

OS SERES VIVOS MICROSCÓPICOS: MONERAS E PROTOCTISTAS

01.  Estudando o Reino Monera, preencha as lacunas das frases a seguir usando as palavras do quadro.

ESPIRILO - VINAGRE – ASSEXUADA - BACILOS - NITROGÊNIO - FLAGELOS – ARQUEAS – UNICELULARES - IOGURTE –FOTOSSÍNTESE – COCO – BACTÉRIAS - PROCARIONTES

a)       São representantes do reino monera as ______________________ e as __________________.

b)      Além de pigmentos azuis, as cianobactérias possuem clorofila, com a qual são capazes de realizar __________________.

c)       Algumas bactérias fixam o _____________________ atmosférico, transformando-o em compostos que podem ser aproveitados pelos vegetais.

d)      Entre as bactérias úteis, estão as que realizam o processo de fermentação pelo qual são obtidos produtos usados na alimentação humana, como, por exemplo,_______________ e __________________. 

e)      As bactérias são formadas por uma única célula. Por isso são chamadas de __________________.

f)        A principal forma de reprodução das bactérias é a _________________________.

g)       Os _____________________ são bactérias com formas arredondadas.

h)      O DNA das bactérias encontra-se disperso no citoplasma. Por isso elas são chamadas de _______________________.

i)        Bactérias com formato de espiral são chamadas de ________________________.

j)        Os _____________________ são estruturas encontradas em algumas bactérias e ajudam na locomoção.

k)       Bactérias em forma de bastão são chamadas de ____________________

02.  Estudando o Reino Protoctista, preencha as lacunas das frases a seguir usando as palavras do quadro.

PROTOZOÁRIOS - LEISMANIOSE - AUTÓTROFAS – EUCARIONTES – OXIGÊNIO - MALÁRIA – PIRRÓFITAS HETERÓTROFOS – DOENÇA DE CHAGAS - ALGAS

a)       Os protozoários são ____________________pois não produzem seu próprio alimento.

b)      As algas são __________________ pois são seres capazes de fazer fotossíntese.

c)       Os protozoários flagelados podem ser parasitas por isso podem causar doenças como a _____________________ ou _________________________.

d)      Os esporozoários são todos parasitas e causam doenças como a ____________________.

e)      Os seres vivos que pertencem ao reino dos protoctistas são os ________________ e as _______________.

f)        A maré vermelha e bioluminescência são ocasionadas pelas algas chamadas de ___________________.

g)       Quanto à organização celular todos os protoctistas são ______________ pois possuem núcleo organizado.

h)      As algas são importantes produtoras de _____________________.

03. Complete o quadro abaixo colocando exemplos de doenças.

BACTERIOSES	PROTOZOONOSES	VIROSES

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Atividades sobre Artrópodes

Nome: ________________________________________________________nº _____________ Turma: ________ Professor (a) _______________________ data: ____/_____/______ 

1) Que característica dá nome ao grupo dos artrópodes?

Resposta: A presença de articulações.

2) Qual a importância do exoesqueleto dos artrópodes?

Resposta: Além de proteger o animal contra predadores e sustentar o seu corpo, o esqueleto dos artrópodes terrestres é geralmente coberto por uma camada de cera, que diminui a perda de água por evaporação.

3) O que são apêndices? Quais as funções dos apêndices dos artrópodes?

Resposta: Os apêndices são pernas que ao longo da evolução sofreram transformações.

Resposta: Os apêndices desempenham diferentes funções: as antenas servem como órgãos dos sentidos (olfato, e tato); outros apêndices ajudam a pegar comida, a mastigar o alimento e a sugar o néctar, entre ouras funções.

4) Indique o nome dos grupos em que os artrópodes são divididos, exemplificando cada grupo com um representante.

Resposta: Insetos, (borboleta); Crustáceos, (camarão), Aracnídeos, (aranha), Diplópodes, (embuá ou piolhos-de-cobra), Quilópodes (lacraias).

5) Como se divide o corpo dos insetos? Quantas pernas eles possuem?

Resposta: O corpo dos insetos é dividido em três partes: cabeça, tórax e abdome.

Resposta: Há três pares de pernas.

6) Como os insetos respiram?

Resposta: No tórax e no abdome existem aberturas de tubos que são responsáveis pelo transporte de oxigênio e gás carbônico. Esses tubos são chamados de traqueias. O oxigênio entra por esses orifícios e é levado diretamente até as células, sem passar pelo sangue, através das ramificações dos tubos. O gás carbônico segue o caminho inverso.

7) Qual a diferença entre o desenvolvimento de uma borboleta e a traça?

Resposta: A borboleta sofre metamorfose completa, a larva é bem diferente do animal adulto já a traça, o ovo origina um indivíduo semelhante o adulto. O desenvolvimento é direto sem metamorfose. 

8) Qual é o órgão respiratório dos crustáceos?

Resposta: Brânquias.

9) Dê exemplos de crustáceos usados na alimentação.

Resposta: lagosta, camarão, caranguejo, siri.

10) Como é dividido o corpo dos crustáceos?

Resposta: Geralmente é dividido em duas partes cefalotórax (formado pela união da cabeça com o tórax) e abdome.

11) As aranhas possuem quelíceras e pedipalpos. O que são essas estruturas e como elas são usadas por esses animais?

Resposta: As quelíceras são estruturas pontiagudas que inoculam veneno numa presa. Os pedipalpos servem para manipular o alimento.

12) Lacraias e piolho-de-cobra pertencem a mesma classe? justifique.

Resposta: Não. Lacraia é um representante dos quilópodes animais que tem o corpo dividido em cabeça e tronco um par de patas por anel. O piolho-de-cobra é um representante dos diplópodes animais herbívoros de movimentos lentos, corpo cilíndrico e dividido em cabeça, um pequeno tórax e abdome, apresenta dois pares de pernas por anel.

13) Os insetos podem transmitir várias doenças ao ser humano, como malária e doença de chagas.
Identifique em relação a estas doenças:
a) nome do inseto causador.
b) sintomas da doença.
c) formas de prevenção.
Resposta: pessoal

14) Observe a gravura:

Responda:
a) Que estruturas você observa na cabeça?
b) Quantas antenas possui?
c) Localize com um círculo a cabeça o tórax e o abdome.
d) Em que parte do corpo se localiza as asas e as patas?
e) Quantas patas apresenta?
f) Que filo pertence?
g) Que reino pertence?
Resposta: pessoal

DESAFIOS

1) Observe o esquema:

 Que característica permite classificar esse animal como aracnídeo?
a) o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.
b) a presença de quelíceras e palpos.
c) o número de patas.
d) a presença de um par de antenas.
Resposta: c

2) A alternativa que indica corretamente as fases de desenvolvimento de um inseto com metamorfose completa é:
a) larva, adulto, ovo, pupa.
b) ovo, larva, pupa, adulto.
c) adulto, larva, pupa, ovo.
d) pupa, ovo, larva, adulto.
Resposta: b

3) Os artrópode estão distribuídos em cinco classes. Qual das classes do quadro abaixo não corresponde corretamente aos seus representantes?
Veja abaixo.

Artrópodes (classes)	Alguns Representantes;
a) Insetos	Borboletas, mosca, abelha
b) Crustáceos	Ostra, siri, lula, lagosta
c) Aracnídeos	Aranha, escorpião, carrapato
d) Quilópodes	Centopéia ou lacraia
e) Diplópodes	Embuá ou piolho-de-cobra

Resposta: b

4) O gado bovino é vítima frequente da mosca do berne, que coloca ovos sobre a sua pele. As larvas que formam, penetram ali e causam feridas dolorosas. Essas larvas parasitas são representantes do filo dos:
a) artrópodes.
b) platelmintos.
c) anelídeos.
d) nematoides.
Resposta: a

5) Tenho três pares de pernas no tórax que prendem minhas asas, meu corpo é dividido em três partes, um par de antenas para sentir o cheiro e o tato e olhos compostos formados por união de lentes. Quem sou eu?
a) Um aracnídeo.
b) Um crustáceo.
c) Um quilópode
d) Um inseto.
Resposta: d

Referências

Atividades retiradas de http://meumundoeciencias.blogspot.com.br/ 

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Portfólio de Zoologia

·         CONSTRUÇÃO DE UM PORTFÓLIO DE ZOOLOGIA

Cada aluno construirá no decorrer do 4º bimestre um portfólio de Zoologia. Este portfólio deverá conter as principais características das principais divisões taxonômicas do Reino Animal, sendo:

O REINO DOS ANIMAIS (I): OS INVERTEBRADOS

- Os poríferos

- Os cnidários

- Os platelmintos

- Os nematódeos

- Os anelídeos

- Os moluscos

- Os artrópodes

- Os equinodermos

O REINO DOS ANIMAIS (II): OS CORDADOS

- Os peixes

- Os anfíbios

- Os répteis

- As aves

- Os mamíferos

Os esquemas para construção do portfólio estão nos planos de aula a seguir.

Parte 1 - Zoologia de Invertebrados

Os poríferos

·         São chamados de poríferos porque possuem o corpo cheio de poros.

·         Habitat: vivem fixos em rochas e outras estruturas submersas, como conchas, onde podem formar colônias de coloração variada.

·         Alimentação: Restos orgânicos ou de microorganismos que capturam filtrando água que penetra no seu corpo.

Organização do corpo

Desenho do corpo de um porífero (página 161).

Reprodução dos poríferos

·         Assexuada

Desenho da reprodução assexuada (página 162)

·         Sexuada

Desenho da reprodução sexuada (página 162)

Os Cnidários

·         São chamados de cnidários porque possuem o corpo cheio de células urticantes.

Organização do corpo dos cnidários

·         Pólipos: aqueles que têm o corpo cilíndrico e vivem geralmente fixos.

                (desenho pólipo página 163)

·         Medusas: aqueles que têm o corpo forma que lembra um guarda-chuva.

                (desenho medusa página 163)

O corpo dos cnidários possui uma única boca que fica em contato com a cavidade digestória.

O corpo dos cnidários apresentam células de defesa que queimam. Estas células são chamadas de cnidócitos.

(Desenho página 164 mostrando um cnidócito)

As principais classes de Cnidários

	Representantes
Hidrozoários	Hidras e caravelas
Cifozoários	Águas vivas
Antozoários	Anêmonas-do-mar ou actínias e corais

Reprodução dos cnidários

·         Assexuada por brotamento

Desenho da reprodução assexuada (página 166)

·         Sexuada

Desenho da reprodução sexuada (página 167)

·         Alternância de fases assexuada e sexuada

Desenho da reprodução sexuada (página 167)

Os Platelmintos

·         São chamados de platelmintos porque possuem o corpo achatado.

·         Habitat preferencial: ambientes aquáticos, oceanos, rios e lagos. Também em ambientes úmidos.

·         Possuem sistema digestório incompleto. Somente com boca. Sem ânus.

As planárias

Medem cerca de 1,5 cm de comprimento.

Locomovem-se por cílios.

Alimentam-se de moluscos, de outros vermes e de cadáveres de animais maiores.

Desenho de uma planária com suas estruturas (página 172)

As planárias são hermafroditas. Durante o acasalamento elas trocam espermatozoides e liberam os ovos no meio externo.

Desenho do acasalamento da planária (página 173)

As planárias tem grande capacidade de regeneração, pois cada pedaço cortado do seu corpo vira uma nova planária.

Desenho da regeneração das planárias (página 173)

As Tênias

São também conhecidas por Solitárias.  

Podem atingir até oito metros de comprimento.

Existem dois tipos a Taenia solium (parasita o porco) e a Taenia saginata (parasita o boi). Elas possuem cabeças diferentes.

Desenho da cabeça da Taenia solium e da Taenia Saginata (página 174)

A tênia pode causar duas doenças a Teníase e a Cisticercose.

O esquistossomo

Nome científico: Schistossoma mansoni

Causa a doença: esquistossomose

Possuem sexos separados, o macho abriga a fêmea num canal na época da reprodução.

Desenho do esquistossomo macho e fêmea (página 176)

Os Nematelmintos

·         São chamados de nematelmintos porque possuem o corpo cilíndrico

·         Habitat preferencial: vida livre e vivem em ambiente aquático ou terrestre; outras são parasitas

·         Possuem sistema digestório completo. Somente com boca eânus.

O ancilóstomo

Nome científico: Ancylostoma duodenale

Causa uma doença conhecida como amarelão, pois o doente fica com a pele amarelada.

Sintomas: lesões na parede do intestino que geram anemias.

As pessoas pegam ancilostomíase quando andam descalças em solo contaminado.

Para evitar o amarelão, é importante: não andar descalço em solos que possam abrigar as larvas do parasita, além de ter cuidados higiênicos.

Desenho do ciclo de vida do ancilóstomo (página 178)

As lombrigas

Nome científico: Ascaris lumbricoides

Causa uma doença conhecida como ascaridíase.

Sintomas: náuseas, vômitos, cólicas abdominais e emagrecimento.

As pessoas pegam ascaridíase quando comem alimentos contaminados com ovos da lombriga.

Para evitar a ascaridíase, é importante lavar frutas e verduras, ingerir água tratada ou fervida  e usar instalações sanitárias adequadas.

Desenho do ciclo de vida da lombriga (página 179)

Os oxiúros

Nome científico: Enterobius vermicularis

Causa uma doença conhecida como oxiurose.

Sintomas: hemorragias e coceiras anais.

As pessoas pegam oxiurose quando comem alimentos e água contaminadas com ovos dos oxiúros.

Desenho das fases de vida do oxiúros  (página 180)

As Filárias

Causa uma doença conhecida como elefantíase.

Os vermes se alojam em vasos linfáticos de estruturas humanas como mamas e pernas.

O principal sintoma é o inchaço.

Uma pessoa adquire elefantíase quando é picada por mosquitos do gênero Culex.

  

Os Anelídeos

·         São chamados de anelídeos porque possuem o corpo em anéis.

·         Habitat preferencial: Solo úmido, água doce e água salgada.  

·         O principal representante dos anelídeos é a minhoca.

Características gerais das minhocas

Desenho de uma minhoca mostrando boca, ânus e clitelo.  Página 186

- Sistema digestório completo - Possui uma região mais larga denominada Clitelo que tem função reprodutiva. - Distinguem cores claras e escuras. - Possuem cerdas para locomoção. - Respiram pela pele. - Possui sangue com hemoglobina. - São hermafroditas, mas são incapazes de se autofecundar.

A digestão das minhocas

Desenho de do sistema digestório da minhoca.  Página 187

- Alimentam-se de folhas caídas e restos orgânicos misturados ao solo. - Possui glândulas na faringe de lubrificação. - Possui boca e ânus.

Os principais grupos de Anelídeos

	Quantidade de cerdas	Representante
Oligoquetas	Poucas	Minhoca
Poliquetas	Muitas	Palolo
Hirudíneos	Sem cerdas	sanguessugas

Os Moluscos

·         São chamados de moluscos porque possuem o corpo mole.

·         Habitat preferencial: a maioria vive no mar, alguns na terra, outros na água doce.

·         A maioria é protegida por uma concha calcária ou valva.

O corpo dos moluscos

O corpo dos caracóis é dividido em cabeça, pé e massa visceral.

Desenho externo de um caracol (página 188)

A fabricação da concha acontece no manto, onde existe uma fina epiderme chamada manto. Moluscos como as lesmas e os polvos não possuem concha.

Os grupos dos moluscosOs grupos dos moluscos

	Características principal	Representantes
Bivalves	Possuem duas valvas. Produzem pérolas.	Ostras e mexilhoes
Gastrópodes	Possuem os pés ligados à massa visceral	Caracois, caramujos e lesmas.
Cefalópodes	Possuem os pés ligados à cabeça	Polvos, lulas, náutilos e Sépias.

 

Os Artrópodes

·         São chamados de artrópodes porque possuem pés articulados.

·         Possuem o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome ou em cabeça e cefalotórax

·         Possui um esqueleto externo chamado exoesqueleto.

·         O esqueleto é formado de quitina.

1. Os insetos

Desenvolvimento dos insetos

·         Desenvolvimento direto:

Sem metamorfose. Exemplos: traças

Desenho esquemático (página 196)

·         Desenvolvimento incompleto:

Metamorfose incompleta. Exemplo: gafanhoto e a barata.

Desenho esquemático (página 196)

·         Desenvolvimento completo:

Com metamorfose. Exemplo: borboletas, besouros e moscas.

Desenho esquemático (página 197)

2. Os crustáceos

- Principais representantes: camarões, lagostas, siris, caranquejos, tatuzinhos-de-jardins, e cracas.

- Quanto à alimentação podem ser filtradores e carnívoros.

Desenho de um camarão (página 199)

3. Os aracnídeos

- São representados pelas aranhas, escorpiões, carrapatos e ácaros.

·         As aranhas

Desenho de uma aranha.  Página 201	- As quelíceras servem para inocular o veneno. - Os pedipalpos servem para manipulação do alimento. - No abdome possuem glândulas fiandeiras que servem para fazer a teia.

·         Os escorpiões

Desenho de um escorpião.  Página 202

- As quelíceras servem para tritura o alimento. - Os pedipalpos são usados como pinças que prendem as presas capturadas. - Possuem uma glândula de veneno no aguilhão.

·         Os carrapatos

Desenho de um carrapato

- Alimentam-se geralmente de sangue. - São parasitas que causam grandes prejuízos aos seres humanos.

·         Os ácaros

Desenho de um ácaro Página 202

- Habitat: Solo, água doce ou salgada. - São seres bem pequenos, geralmente microscópicos. - Causam uma doença conhecida como sarna.

4. Os Quilópodes

- Representantes são as centopeias e lacraias.

- Possuem uma estrutura de inoculação de veneno denominada forcípula.

Desenho de uma centopeia (página 203)

5. Os Diplópodes

- Representantes são os piolhos de cobra ou embuás.

- Não são venenosos.

Desenho de um piolho de cobra (página 203)

Os Equinodermos

·         São chamados de equinodermos porque possuem o corpo cheio de espinhos.

·         Possui um esqueleto interno chamado endoesqueleto.

·         São animais de habitat marinho.

Desenho de uma estrela do mar (página 209)

As classes de equinodermos

               Parte 2 - Zoologia de Cordados

Os Peixes

·         Habitat: exclusivamente em ambientes aquáticos.

As características dos peixes que favorecem a vida na água

- Corpo com forma hidrodinâmica, isto é, achatado e alongado.

- Presença de nadadeiras para locomoção.

- Corpo recoberto por escamas e glândulas  produtoras de muco que diminuem o atrito com a água.

- Musculatura do tronco segmentada que permite movimentos ondulatórios.

Temperatura corporal: Pecilotérmicos (varia conforme o ambiente)

Respiração e Circulação de Sangue

- Respiração por brânquias ou guelras.

- Coração com duas cavidades – um átrio e um ventrículo – circulando sangue não oxigenado.

Desenho respiração dos peixes (página 217)

Alimentação e digestão

- Tipo de alimentação: herbívora, carnívora e alimentação diversa.

- O sistema digestório é constituído de boca, faringe, esôfago, estômago e intestino.

- Possui duas glândulas anexas, sendo: o fígado  e o pâncreas.

Os sentidos	Função
Bolsas olfatórias	Percepção de cheiros das substâncias dissolvidas na água.
Olhos	Formar imagens nítidas a curtas distâncias
Linha lateral (células sensoriais)	Perceber diferenças de pressão na água, correntes vibratórias e direção da água.

Classes dos peixes

Características	Condrictes	Osteictes
Esqueleto	Cartilaginoso	Ósseo
Brânquias	Sem opérculo	Com opérculo
Boca	Parte ventral	Parte anterior
Bexiga natatória	Ausente	Presente
Sistema digestório	Com cloaca	Sem cloaca
Desenho	Desenho Página 220	Desenho Página 222

Reprodução dos peixes

- Os ovos dão origem aos alevinos.

- Em cartilaginosos a fecundação é interna, ou seja, macho introduz espermatozoides dentro da fêmea.

- Maioria dos peixes são ovíparos (desenvolvimento em ovo, fora do corpo da mãe).

-Alguns peixes são ovovivíparos (desenvolvimento em ovo, dentro do corpo da mãe).

Os Anfíbios

·         Representantes: sapos, rãs, pererecas, salamandras e cobra-cegas.

A pele dos anfíbios

- Pele úmida, geralmente sem escamas e pobre em queratina.

- Pele permeável, devido à baixa quantidade de queratina.

- Pouca defesa a desidratação.

- Podem absorver água pela pele.

Temperatura corporal: Pecilotérmicos (varia conforme o ambiente)

Respiração e Circulação de Sangue

- Respiração por brânquias quando larva e respiração por pulmões e pela pele quando adultos.  

- Coração com três cavidades – dois átrios e um ventrículo – no ventrículo sangue não oxigenado mistura ao sangue oxigenado.

Alimentação e digestão

- Tipo de alimentação: carnívora

- Características da língua: serve para capturar insetos que estejam voando nas proximidades.

- O sistema digestório é constituído de boca, faringe, esôfago, estômago e intestino delgado, instino grosso e cloaca.

Desenho da importância da língua (página 229)

Os sentidos	Características
Olhos	Protegidos com pálpebras e com glândulas produtoras de substâncias lubrificantes. Com membrana nictitante para proteção.
Orelhas	Não possuem orelhas, possuem uma membrana que emite sons.

Classes dos anfíbios

Características	Anuros	Urodelos	Ápodes
Cauda/pés	Sem cauda	Com cauda	Sem pés
representantes	Sapos, rãs e pererecas	Salamandras e tritões	Cobras-cegas
Desenho	Desenho Página 230	Desenho Página 230	Desenho Página 230

Reprodução dos anfíbios

Esquema mostrando as seis etapas da reprodução dos sapos.

Desenho Página 231 e 232

Os Répteis

·         Representantes: _______________________________________________________________________

A pele dos répteis

- Possuem o corpo recoberto por uma pele seca e praticamente impermeável.

- Possuem células ricas em queratina que tem função de proteção contra dessecamento.

- A pele pode ser recoberta por escamas (serpentes), placas ( jacarés e crocodilos) ou carapaças (tartarugas e jabutis).

Temperatura corporal: Pecilotérmicos (varia conforme o ambiente)

Respiração e Circulação de Sangue

- Respiração é pulmonar.   

- Coração da maioria dos répteis possui quatro cavidades – dois átrios e dois ventrículos parcialmente divididos.

Alimentação e digestão

- Tipo de alimentação: da maioria dos répteis: carnívora

- O sistema digestório é completo com intestino grosso terminando na cloaca.

Os sentidos

- Visão bem desenvolvida, com olhos com pálpebras e membrana nictitante que auxilia na proteção.

- Alguns possuem olfato bem desenvolvido.

Classificação dos répteis

Quelônios

	Habitat	Adaptações para locomoção
Tartarugas	Água doce ou salgada	Pernas em formato de nadadeira
Jabutis	Terrestres	Possuem dedos grossos
Cágados	Água doce e margens terrestres	Dedos com membranas para natação.

Crocodilianos

- Representantes: crocodilos e jacarés

- Características dos crocodilos: grande, corpo alongado e recoberto por placa córnea, com quatro membros de locomoção aquática ou terrestre. Boca fechada dentes para fora. Cabeça estreita.

- Características dos jacarés: Tem a cabeça mais larga e arredondada, boca fechada dentes para dentro.

Escamados

- Representantes: lagartos e serpentes.

Podem ser divididos em dois grupos:

Lacertílios	Ofídios

As aves

A pele das aves

- As aves tem pele  _______________,sem _____________________ e rica em __________________________

- Nos dias frios, o eriçamento das penas retém ___________________________________________________.

- As penas das aves são __________________ à água por serem lubrificadas por substâncias ______________.

- Possuem ________________________ próximo à cauda para produzir óleo.

Temperatura corporal: ___________________ (não varia conforme o ambiente)

Respiração e Circulação de Sangue

- Respiração é __________________. Com narinas que ficam no ____________, traqueia, brônquios e pulmões.

- Possui a _____________________ que permite a ave cantar.

- Os pulmões possuem _____________ para reservar ar.  Tais estruturas prolongam-se até os _______________

- Coração da maioria das aves possui ____________  cavidades  – ____________  átrios e ____________   ventrículos totalmente separados. 

                                                           Respiração das aves

Alimentação e digestão

- O bico das aves serve para: ____________________

____________________________________________

- O sistema digestório é completo com ____________ ______________________ ____________________ .

- O intestino das aves termina numa ______________ que serve com ductos dos sistema _______________, ___________________ e _______________________.

Os sentidos

- Possuem a _______________ e a ______________ bem  desenvolvida.

- A visão aguçada ajuda na _____________________________________________________________________.

Adaptações ao voo Existem seis características que permitiram o voo das aves, sendo eles: ·           ______________________________________________ ·           ______________________________________________ ·           ______________________________________________ ·           ______________________________________________ ·           ______________________________________________ ·           ______________________________________________

Reprodução das aves - Possuem sexos ______________ e são ___________________. - A fecundação é _____________________. - É necessário um período de incubação para desenvolvimento dos _________________. - A clara do ovo serve como _____________. - A gema do ovo contém o ______________ Material rico que alimenta o embrião.

Os mamíferos

Representantes: _____________________________________________________________________________

A pele dos mamíferos

- Os mamíferos têm em geral a pele rica em___________________ e recoberta por _______________.

- Os pelos servem para _______________________________.

- Possuem tecido _________________________ sob a pele para armazenar gorduras. Tal camada de gordura atua como um ___________________________________________________.

- Somente os mamíferos possuem ______________________ e ____________________________ na pele.

Temperatura corporal: ___________________ (não varia conforme o ambiente)

Respiração e Circulação de Sangue

- Respiração é __________________. O tubo respiratório é formado de: ________________________________

___________________________________________________________________________________________.

- Coração dos mamíferos  possui ____________  cavidades  – ____________  átrios e ____________   ventrículos totalmente separados. 

Alimentação e digestão

- Possuem sistema digestório completo com ____________________________________________.

- A digestão começa na ________________, onde os alimentos são mastigados e sofrem a ação da saliva.

- Após o alimento pela  ____________________ e pelo ______________ chegando no __________________.

- No estômago há produção de __________________.

- Após o alimento vai para o _____________________ para digestão dos nutrientes lá recebe a ___________ (do fígado), o _____________________ (do pâncreas) e o _______________________ (do Intestino).

- Os resíduos alimentares não aproveitados vão para o ___________________ e saem no _______________.

Os sentidos

- Em geral são bem desenvolvidos, porém podem variar bastante conforme a espécie.

- Animais como ______________________________________ possuem olfato apurado.

- Em humanos o ___________________ e a _____________________ são apurados.

Classificação dos mamíferos

Monotremados Ex:	Marsupiais Ex:	Quirópteros Ex:	Cétaceos Ex:
Sirênios Ex:	Carnívoros Ex:	Artiodáctilos Ex:	Perissodáctilos Ex:
Roedores Ex:	Proboscídeos Ex:	Xenartros Ex:	Primatas Ex:

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