O ser humano e o ambiente

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Capítulo 07
O ser humano e o ambiente
Páginas 78 a 86

01. Cite as construções e características das:
a) paisagens rurais: Casas, estábulos, silos, plantas cultivadas, área de mata natural, criação de animais e máquinas agrícolas.
b) paisagens urbanas: Casas, prédios de apartamentos, estabelecimentos comerciais, indústrias. Postes de iluminação, placas de trânsito, automóveis, caminhões e ônibus, algumas árvores, praças públicas.

02. Por que são usados os defensivos agrícolas?
Para evitar que as plantas cultivadas sejam atacadas por seres como insetos ou fungos.

03. O que pode acontecer quando se usa um defensivo agrícola de forma inadequada?
Esses produtos podem poluir o solo, os rios (para onde são carregados pela água das chuvas e pelo vento) e os lençóis de água que existem abaixo do solo.

04. Cite três exemplos de necessidades da população humana que podem poluir a água e o solo.
Sistema de água e esgoto; consumo de energia elétrica, produção de resíduos como o lixo doméstico e industrial.

05. Cite cinco exemplos de poluição ambiental decorrente da atividade humana na cidade onde você mora.
Pessoal

Cidades verdes
Página 82

01. O Brasil possui a quantidade de áreas verdes estabelecidas pela OMS (organização Mundial de Saúde)? Por quê?
Não, porque não possui planejamento na construção de cidades.


O ser humano explora o ambiente
Páginas 83 e 84

01. Como os ancestrais dos seres humanos modificavam o ambiente para:
a) alimentação: Coleta de produtos vegetais (sementes, frutos, raízes) e caça de animais que conseguiam capturar.
b) moradia: moravam em cavernas
c) Domesticação de animais: passou a obter leite, ovos, lã, seda, transporte, tração de arados e companhia de animais de estimação.


O ser humano precisar cuidar do ambiente e de si mesmo
Página 85

01. Quais são os desafios mais urgentes do ser humano para a sustentabilidade do planeta?
- preservar as espécies vivas
- Controlar os níveis de poluição no ar, na água e no solo.
- lidar com o problema do lixo, criando alternativas menos nocivas ao ambiente e às espécies vivas.
- lidar com a escassez de recursos naturais, como a água e o petróleo.
- desenvolver tecnologias que não agridam o meio ambiente.
- tornar possível a convivência entre pessoas e grupos de pessoas, independente da origem nacional, da etnia, da religião, das posses econômicas.
- tornar o conhecimento científico e tecnológico acessível a todos. 

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Uma professora que gosta muito da profissão e que acredita que a educação é a única ferramenta capaz de mudar o mundo para melhor.

Este blog é um trabalho voluntário e apaixonado que desenvolvo de forma complementar, desde de 2009, ao meu trabalho como docente e pesquisadora.

Fazer este espaço de educação e ciências se tornou um hobby e uma contínua fonte de capacitação profissional.

Todo material existente aqui é para ser usado por todos os professores e alunos que desejarem. Não havendo nenhum custo financeiro.

Fernanda Aires Guedes Ferreira

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